想起前一个月，爱人给我讲的一件事，有点哭笑不得！有一次爱人和老师安排女儿去上小课。也许是第一次见老师，也许是妈妈在跟前，也许是老师实在是太和蔼了。我家豆豆那天做辨听时，老师摆了几个水果，让豆豆拿。豆豆小眼睛一转，听见苹果拿梨，听见香蕉拿葡萄。一点都不配合。把她妈妈和老师气得没办法。小家伙倒好，一副你奈我何的样子.....
说道这里，我又想起早些年，记得是03年的某一个月，带着孩子去协和去调机。听说香港的麦蕊老师在康复咨询室听诊，于是乎就带着孩子看了一下，想到地看看孩子手术后这么长时间到底是什么问题。我家闺女那家伙，看见康复室里的布置很是稀奇，又由于我们俩都在，一会要这个，一会要那个，最后要开麦蕊老师的笔了。弄的我和孩子她妈很是心烦。当时麦蕊老师告诉我们，不应随意的答应孩子的要求，要做到有理有节。同时应培养孩子良好的行为习惯，要不孩子即使听到也不会很明显的去作出反应。当时我的第一反应就是“这不是胡说么”！孩子听到了，自然作出反应了，哪有这样的理论。于是后面也就没有怎么仔细的去听，只是一直打听如何康复方面的问题。回到家里也没有在意，继续以前的教育办法。
现在看来，我是吃到苦果了。其实，不论是聋孩，还是健康的孩子，其行为管理都是我们做家长平时应注意的事。尤其是我们这样的家长，如果孩子不好好配合，那么如何进行康复呢？ 我现在是理解麦蕊老师的话了，但又没有卖后悔药的.....
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